Quiz orthographe : 35 questions pour tester (vraiment) votre niveau
Vous pensez maîtriser l’orthographe ? Ce quiz d’orthographe de 35 questions va vite vous le dire. Conçu pour un public adulte, il mêle des pièges simples (ou / où, é / er) et des difficultés que même les bons rédacteurs ratent : accord du participe passé avec l’auxiliaire avoir, verbes pronominaux, futur ou conditionnel à la première personne, voir ou voire. Chaque réponse est corrigée immédiatement, avec la règle et une astuce pour ne plus jamais vous tromper.
Cliquez sur la réponse que vous pensez correcte. La correction s’affiche aussitôt. Allez jusqu’au bout : votre score et son interprétation apparaissent à la fin.
0 / 35 questions répondues
Question 1
Je ne sais pas il habite.
Il s’agit d’un lieu, donc où avec accent.Astuce : si on peut remplacer par « ou bien », on écrit « ou » sans accent. Ici c’est impossible.
Question 2
Elle adore à la corde.
Après le verbe conjugué « adore », le second verbe reste à l’infinitif : jouer.Astuce : remplacez par « mordre » -> « elle adore mordre ». L’infinitif se termine en -er.
Question 3
Il commence comprendre.
Ici « à » est une préposition, donc à avec accent.Astuce : « a » sans accent est le verbe avoir (remplaçable par « avait »). Ici « avait » ne marche pas.
Question 4
Mon frère plus grand que moi.
Verbe être : on écrit est.Astuce : « est » se remplace par « était ». « et » (conjonction) se remplace par « et puis ».
Question 5
Les élèves partis avec professeur.
sont = verbe être (étaient). son = possessif (mon).Astuce : « sont » -> « étaient » ; « son » -> « mon ».
Question 6
On dit qu’ils réussi.
ont = verbe avoir (avaient) : ils ont réussi.Astuce : « ont » -> « avaient ». « on » -> « il/elle ».
Question 7
Il arriver d’un moment à l’autre.
Verbe pouvoir à la 3e personne : peut.Astuce : « peu » est un adverbe de quantité (le contraire de « beaucoup »).
Question 8
Range-le , sur l’étagère.
Indication de lieu : là avec accent.Astuce : « là » (accent) marque l’endroit. « la » = article/pronom. « l’a » = le + verbe avoir.
Question 9
Il demande qu’il va faire.
se devant le verbe (il se demande) ; ce devant « que » (la chose que).Astuce : « se » accompagne un verbe ; « ce » un nom ou « que ».
Question 10
Ils ont toute la journée.
Avec l’auxiliaire avoir, on écrit le participe passé : travaillé (-é).Astuce : « vendre » -> « ont vendu », pas « ont vendre ». Donc participe passé.
Question 11
J’aime le café, pas trop fort.
Opposition : conjonction mais.Astuce : « mais » = « cependant ». « mes » = possessif (mes livres). « mets » = verbe mettre.
Question 12
à moi, je préfère rester.
Quant à = « en ce qui concerne ».Astuce : « Quand » = le moment (lorsque). « Qu’en » = « que en ». « Quant à » introduit un point de vue.
Question 13
Je ne sais pas heure il est.
Adjectif interrogatif accordé avec « heure » (féminin) : quelle.Astuce : « qu’elle » = « que elle » (remplaçable par « qu’il »). Ici impossible.
Question 14
Les voisins ont vendu maison et meubles.
Le possessif s’accorde avec le nom : une maison -> leur ; des meubles -> leurs.Astuce : « leur » possessif prend un « s » quand le nom qui suit est au pluriel.
Question 15
Elles sont venues.
Ici « toutes » = la totalité d’entre elles, accordé avec elles : toutes.Astuce : on peut dire « elles sont toutes là » (féminin pluriel).
Question 16
Elle porte des chaussures .
Les noms employés comme couleurs restent invariables : marron (comme « orange »).Astuce : exceptions qui s’accordent : rose, mauve, pourpre, fauve, écarlate.
Question 17
Vous devez vos réponses.
Après « devez » (verbe conjugué), infinitif en -er : vérifier.Astuce : « -ez » ne s’emploie que si « vous » est le sujet direct du verbe (« vous vérifiez »).
Question 18
Le trajet dure deux, trois heures.
voire = « et même ». « voir » est le verbe.Astuce : remplacez par « et même » -> « deux, et même trois heures ». Alors c’est « voire ».
Question 19
Les fleurs que j’ai sont fanées.
Avec avoir, le participe s’accorde avec le COD placé avant. Ici « que » (= les fleurs) est avant -> féminin pluriel : cueillies.Astuce : « j’ai cueilli quoi ? les fleurs », et c’est placé avant le verbe -> accord.
Question 20
J’ai des lettres ce matin.
Le COD « des lettres » est placé après le verbe -> pas d’accord : écrit.Astuce : avec avoir, on accorde seulement si le COD est AVANT le verbe. Ici il est après.
Question 21
Elle s’est ce matin.
Verbe pronominal : le « s' » est COD placé avant (elle a lavé elle-même) -> accord : lavée.Astuce : « elle a lavé qui ? elle-même » -> COD avant -> accord au féminin.
Question 22
Elle s’est les mains.
Ici le COD est « les mains », placé après. Le « s' » est complément indirect (à elle-même) -> pas d’accord : lavé.Astuce : « elle a lavé quoi ? les mains » -> COD après -> invariable. Le piège classique.
Question 23
Demain, je à Paris.
Action certaine dans le futur -> futur simple en « -ai » : serai.Astuce : remplacez « je » par « il » -> « il sera » (futur), pas « il serait ». Donc « -ai ».
Question 24
Si je pouvais, je volontiers.
Après « si + imparfait », la principale est au conditionnel en « -ais » : viendrais.Astuce : « il » -> « il viendrait », pas « il viendra ». Donc « -ais ».
Question 25
Il est à partir.
« prêt à » = préparé, disposé : prêt.Astuce : au féminin on dirait « elle est prête ». « près de » (invariable) marque la proximité.
Question 26
Il faudrait travailler .
davantage (un mot) = « plus ». « d’avantage(s) » = de bénéfice(s).Astuce : si on peut remplacer par « plus », c’est « davantage » en un seul mot.
Question 27
Lève-toi demain matin.
Notion de moment : plus tôt (contraire de « plus tard »).Astuce : si le contraire est « plus tard », on écrit « plus tôt ». « plutôt » = de préférence.
Question 28
ne me dérange pas.
Pronom démonstratif (= cela) : Ça.Astuce : remplaçable par « cela » -> « ça ». « Sa » est un possessif (sa voiture).
Question 29
Ils ont fait les erreurs.
« même » adjectif s’accorde avec le nom : les mêmes erreurs (pluriel).Astuce : ici « même » qualifie « erreurs » (pluriel), donc il prend un « s ».
Question 30
Cette maison a coûté trois mille euros.
« cent » est invariable quand il est suivi d’un autre nombre : trois cent mille.Astuce : on écrit « trois cents euros » (fin de nombre) mais « trois cent mille » (suivi de « mille »).
Question 31
tu fasses, fais-le bien.
Quoi que (deux mots) = « quelle que soit la chose que ». « Quoique » (un mot) = « bien que ».Astuce : si on peut dire « quelle que soit la chose que », on écrit « quoi que » en deux mots.
Question 32
Veuillez trouver la facture.
Placé avant le nom et sans article, « ci-joint » reste invariable : ci-joint la facture.Astuce : après le nom, il s’accorde : « la facture ci-jointe ».
Question 33
soit ton choix, je te soutiens.
Devant le verbe être, « quel que » (deux mots) s’accorde avec le sujet : quel que soit ton choix.Astuce : « quelle que soit ta décision », « quels que soient tes choix ». « Quelque » (un mot) = environ.
Question 34
Les musiciens que j’ai jouer étaient doués.
Le participe suivi d’un infinitif s’accorde quand le COD placé avant fait l’action. Les musiciens jouent -> entendus.Astuce : comparez : « les airs que j’ai entendu jouer » (les airs ne jouent pas -> invariable).
Question 35
Ces exercices, je les ai difficiles.
« les » (= ces exercices) est COD placé avant l’auxiliaire avoir -> accord masculin pluriel : trouvés.Astuce : « j’ai trouvé quoi ? les exercices », placé avant -> accord. Belle dernière !
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Comment interpréter les résultats de ce quiz d’orthographe ?
Ce quiz orthographe a été conçu pour être exigeant. Il ne se limite pas aux pièges classiques : il va chercher les règles que même de bons rédacteurs oublient, comme l’accord du participe passé des verbes pronominaux ou la différence entre le futur et le conditionnel à la première personne. Un score moyen n’a donc rien d’inquiétant, c’est le signe que le test joue bien son rôle.
L’essentiel n’est pas le chiffre brut, mais ce qu’il révèle. Un résultat faible signifie surtout que quelques règles de base ne sont pas encore devenues des automatismes, ce qui se corrige vite. Un bon score montre que vous ne butez plus que sur les subtilités, celles qui séparent un écrit correct d’un écrit vraiment irréprochable. Dans les deux cas, savoir précisément où se situent vos points faibles représente déjà la moitié du chemin.
Si ce test vous a plu, refaites-le dans quelques semaines pour mesurer vos progrès. Passer un quiz d’orthographe reste un excellent moyen de garder ses réflexes actifs, à condition de l’accompagner d’un entraînement régulier, orienté sur vos erreurs les plus fréquentes.
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